Juegos y Juguetes

Cómo desarrollar la habilidad del niño de 1 a 3 años

Mediante el juego los niños se relacionan con los demás, aprenden a conocer el mundo que les rodea y se acostumbran a conocerse a sí mismos.

A esta edad (desde el año a los tres años) los niños dedican gran parte de su tiempo a jugar. Se calcula que un niño de año y medio dedica el 60 por ciento del tiempo durante el que está despierto a jugar.

Prefieren hacerlo con sus padres y hermanos o solos, eso sí, siempre cerca de su papá o de su mamá para no sentirse inseguros. Les gusta estar junto a otros niños, pero cada uno juega con sus objetos y sin prestarse demasiada atención.
A partir de los 18 meses aparece lo que los psicólogos llaman el juego "asociativo". Los niños juegan a lo mismo, realizan las mismas acciones pero no participan ni juegan en conjunto. Eso no pasará hasta bien cumplidos los tres años.

A los doce meses sus juegos están dedicados a desarrollar la habilidad. Le encanta desplazarse, gatear, andar, agarrar cosas, arrojarlas lejos. Podrás jugar con él de muy diversas formas:

Ponte frente a él, arrójale una pelota y espera a que te la devuelva.
Enséñale a meter y a sacar objetos de una caja.
Juega a las escondidas.

Juegos de imitación

A partir del primer año, el niño disfruta imitando las actividades de los mayores. Te dará de comer, te peinará, querrá limpiar la mesa como tú... Es un gran paso en su desarrollo y tú debes fomentar este tipo de actividades que indican que el niño está cada vez más cerca del pensamiento simbólico.

También imitarán tus actitudes con sus muñecos: le pondrán baberos, le cambiarán los pañales o lo acunarán para que se duerma. En esta etapa puedes colaborar con él enseñándole a realizar actividades cotidianas:

Vamos a jugar a hacer la comida para toda la familia.
Jugamos a que nos vamos de excursión.
Querer ser el papá o la mamá es una manera de empatizar, de ponerse en el lugar del otro, y esta sencilla actividad lo ayudará a adquirir confianza en sí mismo.

En esta etapa, pedirán su primera muñeca (aunque se trate de un varón) y la bañarán, desnudarán y llevarán consigo a todas partes.
También se entusiasman por los teléfonos o por los elementos propios de la vida cotidiana de los mayores.

Los juguetes más apropiados de 1 a 3 años

En esta etapa es importante elegir juguetes adecuados a cada edad, y lo es también la seguridad, por lo que deben cumplir la normativa correctamente.

De 1 a 2 años son ideales los juguetes de arrastre, los que sirven para transportar cosas, muñecos, teléfonos, construcciones, rompecabezas, cubos, palas, instrumentos musicales, etc...

De 2 a 3 muestran preferencia por los muñecos con accesorios simples que se parezcan a los objetos reales (pañales, sonajeros, ropita...), cocina con cacharritos, animales o peluches, puzzles, triciclos...

De la imitación pasará a jugar desempeñando actividades diversas "como si fuera" un camarero, una maestra o un papá. Es una etapa esencial para su desarrollo pues supone el paso del pensamiento simbólico al pensamiento abstracto.

La representación de escenas familiares fomentan no sólo los comportamientos sociales, también le permiten comprender muchos de los sentimientos y emociones que se derivan de ellas. Es la hora de participar activamente con él en los juegos. Pídele que te prepare la comida, que te ayude a vestir a los bebés y poco a poco incítale a desarrollar más actividades: "ahora vamos a hacer que vamos al médico: me tomas la fiebre y me curas".

Juguetes para niños y para niñas

A partir de los dos años, lo niños tienen preferencias por los juguetes según el sexo. Los niños tienen predilección por todo lo que tenga ruedas y las niñas disfrutan disfrazándose y peinando a su muñeca.

Coincidirán en los juegos de manipulación o en la preferencia por los cubos, las palas y los juguetes destinados para emplearse al aire libre, pero inevitablemente desarrollarán actividades diferentes.
Es un desarrollo normal y los expertos recomiendan no forzar las conductas propias de cada uno de ellos.

El orden de los juguetes en la habitación

Todo niño necesita un espacio donde jugar a su antojo y en el que no imperen las leyes del orden del resto de la casa. Debe tratarse de un lugar seguro donde poder dejarlos por cortos espacios de tiempo.

A partir de los dos años, debemos enseñar a recoger sus juguetes. Una buena idea es disponer de cajones o estanterías donde se los pueda guardar según su categoría: los coches en el cajón azul, las muñecas en el rojo, la plastilina en el amarillo, etc.

Una cantidad enorme de juguetes puede provocar en el niño lo contrario de lo deseado: aturdimiento. Es mejor que tenga a su alcance pocos, pero bien elegidos. Si es inevitable acumular juguetes en los cumpleaños o Navidades, es preferible guardar algunos para otro momento y dosificarlos para que no se canse de ellos y de a poco pueda disfrutarlos todos.