Superdotado

Superdotado o muy inteligente

La Organización Mundial de la Salud considera superdotadas a aquellas personas con un cociente intelectual por encima de 130. Para determinar esta cifra existen muchos tests que se aplican según la edad y se completan con otro tipo de pruebas.

Hoy sabemos que las pruebas que se realizan para conocer el nivel intelectual de los pequeños están muy condicionadas por aspectos externos; de hecho, los niños que mejor puntuación obtienen son también los que más estimulación han recibido en su familia. Los factores familiares, socioambientales y escolares son fundamentales para el desarrollo de una alta capacidad.

Introducción

Aunque la imagen que todos tenemos de un niño superdotado es la de un pequeño que lee perfectamente o toca el violín con sólo cuatro años, lo cierto es que a pesar de su inteligencia excepcional no todos demuestran esos rasgos "geniales".

Sin embargo, los expertos están de acuerdo en que todos poseen rasgos peculiares que los distinguen del resto de los pequeños. No siempre es fácil educar y tratar a un niño más inteligente de lo normal. La escuela y sobre todo la familia, desempeñan un papel esencial en su desarrollo.

Algunos indicios

Desde muy pequeños, los niños superdotados suelen tener una serie de rasgos típicos entre los que destacamos los siguientes:

Tienen gran facilidad para la adquisición del lenguaje y manejan desde muy pequeños un gran vocabulario.
Aprenden muy rápido y tienen una excelente memoria para las cosas que les interesan.
Suelen empezar a leer muy pronto (a los tres o cuatro años) y con poca o ninguna ayuda.
Son muy curiosos y preguntan constantemente.
Tienen muchos intereses muy variados, pero a veces se centran en uno y le dedican gran parte de su tiempo y atención.
Son muy creativos e imaginativos.
Pueden ser inconformistas y muy desobedientes.
Tienen una gran capacidad de trabajo. Dedican una gran cantidad de energía a resolver un problema concreto o a una actividad específica.
Tienen gran sentido del humor, pero también son niños excesivamente autocríticos.

Estos indicios, hacen muchas veces sospechar a los papás que su hijo tiene una inteligencia superior a la media, y es en ese momento cuando deciden realizar las pruebas.

Cómo debemos actuar

No es fácil educar a un niño superdotado, en ese desarrollo, el papel de los padres es muy importante sobre todo durante los primeros años. Es muy frecuente que los superdotados razonen y participen como adultos en determinadas conversaciones y, a veces, esta precocidad los hace ser rebeldes y no respetar muchas de las decisiones de los adultos sencillamente porque no las encuentran razonables.

Un superdotado es un niño como otro cualquiera pero con unas necesidades educativas diferentes que deben atenderse de forma adecuada. Lo mejor es "fomentar sin forzar" y ofrecer la información que vaya pidiendo, no agobiándolo con muchas clases extraescolares o actividades que puedan aturdirlo.

Es bueno que tengan contacto regularmente con otros chicos de sus mismas características para que no se sientan aislados o muy diferentes a los demás niños y para que no se aburran cuando terminan antes con las actividades.

No siempre son los primeros

No todos los superdotados son buenos alumnos, normalmente porque las clases no se adecuan al nivel de estos niños y es frecuente que se aburran al no encontrar recursos necesarios para desarrollar sus capacidades.

El resultado es que muchas veces se portan mal o se muestran rebeldes, molestan a los compañeros y desobedecen a sus maestras.

La mayoría de los expertos están de acuerdo en que no es necesario crear centros educativos especiales para niños superdotados, pues no es aconsejable desde un punto de vista psicosocial al menos hasta los 12 o 13 años, cuando los niños ya están socializados.